教制教典与教学
作者:印顺
《教制教典与教学》是近代著名佛教思想家释印顺法师的重要著作,汇集了其针对现当代佛教核心问题的深度论述,聚焦 “教制”“教典”“教学” 三大维度,系统呈现了法师对佛教制度建设、经典整理与僧才培养的思考,为当代佛教发展提供了兼具传统根基与现实关怀的解决方案。 在 “教制” 方面,书中收录《泛论中国佛教制度》《中国佛教前途与当前要务》《僧装改革评议》等文。法师梳理中国佛教制度的演变脉络,指出历史上佛教存在 “偏于法的发扬而轻忽毘尼(律)” 的问题,导致僧团混乱;分析国家管辖制与禅僧丛林制的二元发展格局,批判寺院家庭化、子孙化的弊端,并提出 “僧事僧治”“在家佛教与出家佛教协同” 的改革方向,同时探讨僧装改革、素食制度等具体实践议题,强调制度需 “合乎佛制,不违世间”。 “教典” 部分以《编修藏经的先决问题》为核心,针对藏经编修的核心矛盾展开论述。法师提出 “求精要” 与 “求完备” 两种编修路径,主张兼顾汉文经典与藏文、巴利文经典的译介,反对将外文译本混入汉文大藏经,同时强调编目需兼顾传统(经律论三藏)与现代(如禅法、密续、史地、文艺等分类),为藏经整理提供了兼具学术性与实用性的框架。 “教学” 维度则收录《论僧才之培养》《论佛学的修学》等文,构建了完整的佛
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愿学集
诗文集。明邹元标(1551—1624)撰。八卷。元标字尔瞻,别号南皋,吉水(今属江西)人。万历进士。初出为官,因得罪张居正,谪戍都匀卫六年。后任谏官,以敢言著称。母死后.家居讲学近三十年,为东林党首领之一。天启元年(1621)还朝,任吏部左侍郎、左都御史。为魏忠贤所忌,被迫辞官。卒谥忠介。此本其乡人龙遇奇刊行,为万历四十七年(1619)刊本。 近二十万字。元标弱冠即从胡直游,其学亦王阳明支派。此集刻于其还朝之前,所收多讲学之语。有《四库全书》本。
杂纂三续
李义山,浪子,以巷谈寓滑稽。王君玉、苏子瞻各仿之。遂成风流雅谑。后有续者,不免画足,宁复遗珠。徒为大雅罪人,未必能博好诙士一轩渠也。壬子下第,出白门车中识。
太上感应篇译注
宋代李昌龄撰。一卷。全文1200字,以 “祸福无门,惟人自召,善恶之极,如影随形”十六字为纲, 叙述行善积德与长生多福的关系。列举20多条善行和 100多条恶行作为趋善避恶的准绳。并说人体中有“三尸” 神专司人过,随时记录人的恶行,于每月庚申日上白天曹、 下讼地府,由此定夺人的寿夭祸福。它将道教的方术和戒 律贯穿于道德修养之中,由神来对人作道德上的善恶评 判,要求人从一念处下工夫。全篇主要宣扬天人感应,因 果报应思想,熔儒、释、道三教思想于一炉。此书问世以 后,受到历代统治者欢迎,在社会上广泛流布。
道德真经衍义手钞
原阙1、2卷。题王守正集。本书鲜见其它传本。观本集,衍 义和手钞不出于一人之手。蒋锡昌疑衍义为元王守正撰,手钞为 其徒所作(《老子校诂》)。衍义引《庄子》、《周易》、宋苏辙、吕 惠卿诸家《老子》注,多与李霖《取善集》雷同,盖有取于李书。 手钞多引经史与诸子。
八白易传[四库本]
明叶山撰。十六卷。《四库全书》本。此书广采历代史事及诸子杂说以证《易》,大旨与杨万里《诚斋易传》相类。全书只释六十四卦爻辞,而不涉及《彖传》、《系辞传》、《文言传》、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》等。《四库全书提要》指出:“是书屡易其稿,《自序》凡四。其初《序》略云:‘予十岁读《周易》,越十年能厌学究语,又十四年为嘉靖丁卯,又六年从鹿田精舍见杨诚斋《易传》,又九年为今壬子。’云云。
往生集
凡三卷。明代袾宏撰。收于大正藏第五十一册。本书集录我国与印度往生西方者,计分九类:(一)沙门往生类,东晋慧远至明代宝珠,凡九十八人。(二)王臣往生类,乌苌国王至张无尽丞相,凡三十二人。(三)处士往生类,周续之至华居士,凡二十八人。(四)尼僧往生类,尼大明至尼法藏,凡五人。(五)妇女往生类,隋皇后至许氏妇,凡三十二人。(六)恶人往生类,张善和至金奭,凡八人。(七)畜生往生类。(八)诸圣同归类。(九)生存感应类。另有续录附于畜生往生类之后,举出僧明本至吴居士,凡二十人。其中,诸圣同归类举出观无量寿经之择生极乐、无量寿经之往生无数等;生存感应类则举出鬼不敢啖、夫妇见佛、却鬼不现、荐拔亡灵、睡寝得安、病目重明等现世利益。并于附录普劝必修净土,最后举出念佛十种功德。





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